Cette étude s’appuie sur une pratique d’enseignement et sur une recherche consacrée aux fondements constructivistes de la linguistique génétique élaborée par Gustave Guillaume. La langue étant une réalité sociale et son enseignement la pierre de touche des textures humaines collectives et communautaires, elle se trouve rejointe par l’impensé politique qui la porte dans l’enjeu des pratiques.